校長的話

我們當然希望幼兒「愉快學習」，到底如何能讓幼兒愉快學習呢？上學年，本校以「音樂和戲劇」的教學模式，促進幼兒群性發展。本學年繼續以「音樂和戲劇」發展幼兒創意力。從幼兒表現得知，老師的教學均能誘發幼兒學習興趣，並能幫助幼兒在德、智、體、群、美、靈各方面的發展，有不錯的果效。

學習的意義在於成長，學習是要明白更多事情，正如J.M. Keller 提出以下的學習模式元素: A(Attention注意)、R(Relevance關聯)、C(Confidence自信)、S(Satisfaction滿足感)。本校運用音樂作為教學的溝通媒介，讓幼兒以輕鬆愉快的方式進行學習，能誘發幼兒的學習動機。舉一個簡單例子：幼兒平時吃飯時間總是吃得很慢，透過唱《責任感》歌，激勵幼兒自行進食，培養獨立處事的態度。由於唱歌能引起幼兒的注意力；歌詞內容與幼兒生活經驗有關聯；加上「音樂」具有很大的感染力，能帶給幼兒愉悅的情緒，當重覆唱歌的時候，幼兒自然自發地學習新的知識內容，使之獲得自信心及滿足感。

本校一直以《聖經》的真理，塑造孩子純良正直的優良品格，引導他們從小建立正面的人生觀，積極面對成長的挑戰，願幼兒能透過音樂，學得有價值、學得充實、學得自然，譜出快樂的童年，並能真正享受愉快學習帶來的好處。